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复旦大学文明在线

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学 生 工 作 首 页 上 海 市 文 明 校 园 创 建 社 会 责 任 报 告 创 建 动 态 校 园 生 活 视 频 复 旦 图 说 复 旦 声 动 复 旦 文 化 日 历 文 化 地 图 基 本 指 标 强 化 思 想 引 领 培 育 时 代 新 人 坚 持 党 的 领 导 落 实 主 体 责 任 强 化 教 育 教 学 提 升 办 学 质 量 内 部 治 理 教 学 科 研 学 生 工 作 丰 富 校 园 文 化 打 造 特 色 品 牌 优 化 校 园 环 境 加 强 后 勤 保 障 强 化 责 任 担 当 校 社 共 建 共 享 特 色 指 标 2 0 1 9 2 0 2 0 年 度 上 海 市 文 明 校 园 创 建 2 0 2 0 2 0 2 1 年 度 上 海 市 文 明 校 园 创 建 当 前 位 置 ： 首 页     基 本 指 标     强 化 教 育 教 学 提 升 办 学 质 量     学 生 工 作 学 生 工 作 4 4 开 展 文 明 班 级 创 建 和 诚 信 教 育 。 学 风 建 设 有 计 划 、 有 措 施 ， 学 风 考 风 良 好 。 一 、 开 展 文 明 班 级 创 建 2 0 2 1 年 ， 组 织 研 发 “ 提 高 网 络 文 明 素 养 提 升 网 络 安 全 意 识 ” 主 题 班 会 课 件 ， 打 造 示 范 课 ， 组 织 集 体 备 课 ， 实 现 本 科 生 教 育 全 覆 盖 。 从 理 想 信 念 教 育 与 积 极 心 理 学 两 个 维 度 出 发 ， 研 发 主 题 班 会 课 件 ， 实 现 新 生 全 覆 盖 。 深 入 开 展 校 风 学 风 建 设 ， 开 展 校 风 学 风 建 设 专 题 调 研 。 2 0 2 2 年 校 园 封 闭 管 理 期 间 ， 积 极 做 好 疫 情 防 控 线 上 宣 传 倡 议 。 围 绕 诚 信 校 园 倡 议 、 守 护 平 安 复 旦 、 自 律 者 强 自 强 者 胜 、 校 园 清 零 行 动 、 防 疫 平 安 签 ， 发 布 5 期 倡 议 海 报 ， 累 计 阅 读 量 1 3 8 3 6 人 。 二 、 开 展 资 助 诚 信 教 育 学 校 以 教 育 部 通 知 精 神 为 指 导 ， 每 年 组 织 开 展 研 究 生 资 助 诚 信 教 育 主 题 活 动 ， 从 学 校 、 院 系 、 指 导 老 师 三 个 层 面 深 入 学 生 ， 以 资 助 工 作 为 突 破 口 ， 引 导 学 生 树 立 正 确 的 价 值 观 ， 激 励 学 生 勇 担 时 代 重 任 ， 为 社 会 发 展 贡 献 青 春 力 量 。 1 . 校 企 联 动 ， 普 及 政 策 2 0 2 1 年 5 月 1 1 日 ， 学 校 联 合 中 国 银 行 杨 浦 支 行 举 办 了 2 0 2 1 届 研 究 生 还 款 及 诚 信 教 育 宣 讲 会 。 负 责 老 师 对 我 校 2 0 2 1 届 研 究 生 还 款 工 作 进 行 了 布 置 与 安 排 ， 对 还 款 方 式 和 时 间 节 点 进 行 了 讲 解 和 介 绍 。 还 开 展 了 诚 信 教 育 及 还 款 工 作 的 线 上 宣 传 ， 在 我 校 党 委 研 究 生 工 作 部 网 站 上 发 布 相 关 宣 传 材 料 及 政 策 文 件 ， 帮 助 学 生 及 时 完 成 相 关 工 作 。 2 . 院 系 协 助 ， 确 保 落 实 在 统 筹 安 排 的 基 础 之 上 ， 要 求 各 院 系 根 据 各 自 实 际 情 况 ， 开 展 具 体 的 学 生 资 助 诚 信 教 育 活 动 ， 落 实 诚 信 教 育 及 2 0 2 1 届 、 2 0 2 2 届 研 究 生 还 款 工 作 。 在 每 年 5 月 、 6 月 期 间 ， 各 院 系 以 通 知 精 神 和 相 关 政 策 文 件 为 指 导 ， 在 线 上 、 线 下 开 展 了 多 种 多 样 的 主 题 教 育 活 动 ， 配 合 毕 业 研 究 生 还 款 工 作 的 组 织 和 开 展 ， 确 保 每 年 还 款 工 作 的 按 时 完 成 。 在 校 保 卫 处 的 协 助 下 ， 我 校 各 学 生 生 活 园 区 组 织 了 预 防 校 园 贷 和 电 信 网 络 诈 骗 的 宣 传 活 动 ， 帮 助 学 生 提 高 警 惕 ， 培 养 防 范 意 识 ， 养 成 良 好 的 信 用 习 惯 。 3 . 指 导 教 师 ， 对 点 帮 扶 定 期 在 管 理 系 统 中 查 询 各 院 系 应 还 款 学 生 的 还 款 办 理 进 度 ， 及 时 向 院 系 研 工 组 反 馈 相 关 情 况 。 院 系 研 工 组 长 及 辅 导 员 与 相 关 进 行 对 点 联 系 ， 了 解 具 体 情 况 ， 督 促 学 生 尽 快 办 理 还 款 手 续 ， 提 交 相 关 材 料 ， 并 对 有 疑 问 和 困 难 的 学 生 给 与 详 细 的 解 答 与 帮 助 。 在 日 常 管 理 工 作 中 ， 在 对 学 生 的 指 导 与 帮 助 中 ， 进 行 潜 移 默 化 的 道 德 素 质 培 养 与 诚 信 教 育 ， 有 效 增 强 学 生 的 责 任 意 识 和 诚 信 意 识 。 在 多 方 努 力 下 ， 我 校 研 究 生 资 助 诚 信 教 育 成 效 显 著 。 2 0 2 1 年 及 2 0 2 2 年 ， 我 校 研 究 生 共 计 1 0 1 9 人 次 应 办 理 国 家 助 学 贷 款 还 款 手 续 ， 在 研 工 部 和 院 系 的 共 同 指 导 下 所 有 学 生 均 已 完 成 了 相 应 手 续 的 办 理 。 三 、 学 风 建 设 有 计 划 、 有 措 施 ， 学 风 考 风 良 好 1 . 加 强 学 术 道 德 建 设 一 是 举 办 相 辉 学 术 文 化 节 ， 活 动 具 有 初 心 、 繁 星 、 沃 土 、 基 石 、 院 系 特 色 系 列 活 动 、 毕 业 生 专 题 、 科 学 道 德 和 学 风 建 设 专 题 讲 座 等 多 主 题 、 多 学 科 、 多 维 度 设 计 ， 分 别 聚 焦 于 科 研 报 国 志 向 树 立 、 多 学 科 交 叉 融 合 ， 课 题 组 文 化 内 涵 建 设 ， 科 研 安 全 与 学 风 教 育 。 第 一 届 相 辉 学 术 文 化 节 共 有 全 校 2 5 个 院 系 研 究 院 的 3 3 个 课 题 组 积 极 参 与 “ 八 个 一 ” 项 目 建 设 ， 第 二 届 吸 引 全 校 2 3 家 院 系 和 4 家 社 团 申 报 立 项 多 样 化 活 动 ， 形 成 校 、 院 、 组 、 生 四 级 联 动 育 学 风 态 势 ， 弘 扬 优 良 学 风 ， 营 造 创 新 氛 围 ， 拓 宽 知 识 边 界 ， 提 升 科 研 能 力 。 二 是 在 全 校 范 围 内 征 集 并 讲 好 “ 科 学 家 精 神 ” 故 事 。 已 征 集 1 8 则 “ 科 学 家 精 神 ” 故 事 ， 并 已 在 公 众 号 “ 复 小 研 ” 进 行 推 送 宣 传 。 弘 扬 以 爱 国 主 义 为 底 色 的 科 学 家 精 神 ， 鼓 励 青 年 肩 负 起 历 史 赋 予 的 科 技 创 新 重 任 ， 把 自 己 的 科 学 追 求 融 入 学 校 、 区 域 和 国 家 发 展 的 进 程 中 去 。 同 时 ， 动 员 组 织 “ 爱 国 创 新 、 自 立 自 强 — — 弘 扬 新 时 代 科 学 家 精 神 ， 勇 做 科 技 强 国 逐 梦 人 ” 长 三 角 科 学 道 德 和 学 风 建 设 论 坛 校 内 选 拔 ， 鼓 励 广 大 研 究 生 、 导 学 团 队 、 研 究 生 辅 导 员 及 研 究 生 教 育 管 理 工 作 者 投 入 学 风 建 设 的 讨 论 和 研 究 ， 营 造 良 好 创 新 氛 围 。 三 是 举 办 相 辉 · 繁 星 交 叉 学 科 论 坛 ， 举 办 以 “ A I & I ： 人 工 智 能 与 人 类 文 明 的 双 向 奔 赴 ” 为 主 题 的 交 叉 学 科 论 坛 ， 邀 请 学 术 科 研 、 项 目 开 发 、 产 业 应 用 等 不 同 领 域 嘉 宾 ， 进 行 主 旨 报 告 ， 从 C h a t G P T 诞 生 和 应 用 本 身 延 伸 至 自 然 语 言 处 理 与 模 型 创 造 等 ， 圆 桌 讨 论 议 题 涵 盖 创 新 人 才 培 养 、 基 础 研 究 创 新 等 ， 百 余 名 师 生 参 与 讨 论 ， 促 进 关 于 人 工 智 能 技 术 与 应 用 的 产 学 研 交 叉 融 合 。 2 . 树 立 先 进 导 学 典 型 。 一 是 开 展 “ 学 术 之 星 ” 评 选 、 “ 我 的 学 术 我 来 讲 ” 科 普 短 视 频 展 播 ， 在 全 校 范 围 内 发 掘 各 学 科 领 域 内 勇 攀 科 学 高 峰 的 研 究 生 学 术 科 研 先 进 典 型 ， 鼓 励 更 多 复 旦 研 究 生 练 就 真 才 实 学 。 二 是 模 范 人 物 优 秀 经 验 分 享 ， 开 展 “ 青 年 新 知 ” 学 术 学 风 建 设 系 列 活 动 ， 包 括 大 师 对 话 、 青 年 底 色 、 师 生 互 动 · 前 沿 讲 堂 等 ， 大 力 挖 掘 身 边 的 模 范 人 物 和 先 进 事 迹 ， 激 励 广 大 师 生 崇 尚 先 进 、 学 习 先 进 ， 激 发 全 校 师 生 家 国 命 运 紧 密 相 连 的 情 感 共 鸣 。 三 是 发 挥 导 学 团 队 的 育 人 功 能 ， 发 挥 导 学 关 系 榜 样 力 量 ， 培 养 良 好 学 风 。 开 展 第 十 届 “ 研 究 生 心 目 中 的 好 导 师 ” 评 选 和 2 0 2 3 年 度 复 旦 大 学 十 佳 “ 三 好 ” 研 究 生 导 学 团 队 展 评 会 ” ， 进 一 步 加 强 我 校 师 德 师 风 建 设 ， 充 分 展 现 我 校 研 究 生 导 师 教 书 育 人 先 进 事 迹 ， 营 造 尊 师 重 教 氛 围 ， 同 时 发 挥 好 导 师 铸 魂 育 人 作 用 。 3 . 搭 建 学 术 交 流 平 台 。 一 是 开 展 丰 富 多 样 的 主 题 讲 座 。 思 想 建 设 方 面 ， 2 0 2 3 年 通 过 举 办 “ 相 辉 讲 堂 ” 之 四 个 自 信 系 列 讲 座 1 6 余 场 ， 辐 射 全 校 师 生 ， 努 力 实 现 以 思 政 教 育 为 导 向 ， 突 显 价 值 引 领 作 用 。 科 研 技 能 培 养 方 面 ， 开 展 “ 旦 博 卿 云 汇 ” 6 场 ， 邀 请 3 2 位 好 导 师 候 选 人 进 行 “ 第 一 个 复 旦 建 设 ” 、 “ 把 文 章 写 在 中 国 大 地 上 ” 、 “ 复 旦 学 脉 与 师 道 传 承 ” 主 题 讲 座 3 2 场 ， 通 过 为 广 大 研 究 生 搭 建 与 名 师 大 家 面 对 面 交 流 的 平 台 ， 拓 宽 研 究 生 学 术 视 野 ， 提 升 学 术 能 力 。 二 是 开 展 博 士 生 论 坛 系 列 活 动 。 筹 办 “ 百 年 追 梦 ” 复 旦 大 学 博 士 生 论 坛 ， 2 0 2 1 年 至 今 ， 每 年 支 持 各 院 系 研 究 生 会 承 办 博 士 生 论 坛 或 博 士 生 工 作 坊 近 6 0 场 ， 涵 盖 文 、 社 、 理 、 工 、 医 各 学 科 ， 博 士 生 论 坛 系 列 活 动 立 足 学 科 发 展 前 沿 ， 聚 焦 研 究 生 学 术 发 展 需 求 ， 为 广 大 研 究 生 搭 建 学 科 交 融 、 思 想 碰 撞 的 交 流 平 台 。 三 是 形 成 学 术 长 效 推 介 活 动 。 自 创 办 以 来 ， “ 小 研 学 术 · 一 周 讲 座 信 息 总 览 ” 专 栏 已 持 续 推 出 7 8 期 ， 打 造 便 捷 、 全 面 的 讲 座 信 息 渠 道 ， 为 我 校 研 究 生 提 供 学 术 信 息 发 布 服 务 。 相 辉 讲 堂 4 5 加 强 网 络 育 人 平 台 建 设 ， 强 化 育 人 内 容 供 给 和 载 体 创 新 、 技 术 支 撑 。 开 展 网 络 思 想 文 化 建 设 和 网 络 文 明 素 养 教 育 。 一 、 全 面 增 强 网 络 育 人 要 素 能 级 1 . 建 强 用 活 网 络 育 人 平 台 阵 地 。 一 是 推 动 形 成 多 元 立 体 的 网 络 育 人 平 台 群 。 加 强 “ 复 旦 大 学 ” 微 信 公 众 号 、 官 方 主 页 等 校 级 旗 舰 型 网 络 育 人 平 台 示 范 建 设 ， 官 方 中 文 主 页 、 英 文 主 页 、 新 闻 文 化 网 全 新 改 版 上 线 。 推 进 “ 复 旦 卿 云 歌 ” “ 复 旦 研 究 生 ” “ 复 旦 医 学 生 ” “ 团 团 在 复 旦 ” 等 综 合 网 络 育 人 平 台 建 设 ， 以 及 “ 复 旦 青 年 研 究 ” ” “ 复 旦 百 晓 生 ” “ 复 旦 微 茶 厅 ” “ 复 旦 大 学 博 士 生 医 疗 服 务 团 ” “ 复 旦 大 学 团 委 艺 术 团 ” 等 专 项 网 络 育 人 平 台 建 设 。 加 强 各 园 区 、 书 院 和 院 所 平 台 / 附 属 医 院 微 信 公 众 号 的 作 用 ， 形 成 新 媒 体 矩 阵 ， 发 挥 联 动 效 应 。 扶 持 一 批 师 生 个 人 网 络 育 人 平 台 。 二 是 密 切 关 注 媒 介 形 态 变 化 ， 及 时 在 社 会 影 响 力 大 、 学 生 喜 爱 的 新 兴 网 络 平 台 开 设 账 号 ， 开 展 网 上 主 题 教 育 活 动 。 学 校 新 开 设 学 习 强 国 号 、 中 国 教 育 发 布 客 户 端 教 育 号 等 政 务 新 媒 体 号 ， 新 开 设 官 方 英 文 微 信 号 ， 在 央 视 频 、 B 站 、 快 手 、 抖 音 、 腾 讯 微 视 等 平 台 开 设 视 频 新 媒 体 号 。 三 是 加 强 “ 易 班 ” 建 设 。 学 校 与 易 班 合 作 建 设 上 海 市 高 校 大 学 生 理 论 宣 讲 课 程 和 “ 易 班 精 品 — — 微 党 课 ” ， 着 力 打 造 “ 青 春 告 白 祖 国 ， 讲 好 中 国 故 事 ” 系 列 微 党 课 。 现 已 推 出 2 7 部 精 品 课 程 ， 近 2 3 万 人 线 上 报 名 学 习 ， 已 获 得 1 . 8 万 人 点 赞 。 积 极 组 织 学 生 参 加 教 育 部 《 全 国 大 学 生 党 史 知 识 竞 答 大 会 》 云 答 题 、 2 0 2 1 年 易 班 优 课 大 学 生 党 史 学 习 知 识 竞 赛 ； 每 年 承 办 上 海 市 教 委 主 办 的 “ 上 海 市 辅 导 员 年 度 人 物 评 选 ” ， 依 托 易 班 平 台 开 展 网 络 投 票 ， 营 造 良 好 氛 围 。 为 了 从 组 织 机 制 上 加 强 党 对 网 络 工 作 的 引 领 ， 把 好 网 络 阵 地 关 ， 学 校 采 取 多 部 门 参 与 、 专 兼 职 结 合 、 党 政 合 一 的 模 式 ， 设 立 党 委 网 信 办 ， 网 信 办 挂 靠 党 委 宣 传 部 ， 统 筹 协 调 网 络 安 全 和 信 息 化 工 作 ， 加 强 阵 地 建 设 。 2 . 繁 荣 多 层 次 网 络 育 人 产 品 供 给 。 一 是 重 视 对 网 络 文 化 产 品 选 题 策 划 、 内 容 生 产 、 编 辑 美 化 、 技 术 辅 助 、 审 核 发 送 等 全 流 程 的 指 导 与 管 理 。 二 是 积 极 培 育 “ 正 能 量 、 高 质 量 、 大 流 量 ” 的 名 站 名 栏 和 精 品 项 目 。 2 0 2 2 学 年 ， 复 旦 微 信 发 布 稿 件 8 2 0 篇 ， 阅 读 量 1 1 7 6 万 ， 疫 情 期 ， 微 信 发 稿 3 5 2 篇 ， 总 阅 读 量 7 2 9 万 次 ， 推 出 “ 师 生 有 所 呼 ， 学 校 必 有 应 ” “ 特 殊 时 期 ， 特 殊 担 当 ” “ 特 别 有 爱 ” “ 同 心 抗 疫 ， 共 担 风 雨 ” “ 答 记 者 问 ” “ 警 示 案 例 ” “ 就 业 季 ” 等 2 3 个 专 栏 。 党 的 二 十 大 召 开 前 后 ， 推 出 “ 见 证 十 年 ” “ 擘 画 新 蓝 图 ” 等 栏 目 ， 传 播 “ 小 而 温 暖 、 大 而 振 奋 ” 的 复 旦 好 声 音 ， 营 造 良 好 的 舆 论 氛 围 。 复 旦 微 博 更 新 2 5 3 2 余 条 ， 总 阅 读 量 2 . 6 亿 ； 视 频 新 媒 体 平 台 发 布 视 频 7 6 9 条 ， 播 放 量 1 亿 ， 其 中 超 过 1 0 万 的 9 5 条 ， 超 过 1 0 0 万 的 1 0 条 ， 粉 丝 数 2 6 3 万 ， 直 播 5 0 多 场 ， 播 放 量 超 过 6 0 万 ， 其 中 疫 情 期 间 制 作 视 频 7 5 条 ， 播 放 量 超 过 2 6 5 6 . 3 万 ， 作 品 《 抗 疫 手 势 舞 》 全 网 播 放 量 超 过 2 3 6 . 2 万 。 中 文 主 页 更 新 封 面 新 闻 1 0 2 条 ， 更 新 新 闻 2 1 5 2 篇 。 新 闻 网 官 方 英 文 微 信 发 布 稿 件 1 5 2 篇 ； 英 文 主 页 编 译 、 更 新 稿 件 3 2 4 篇 ， 通 过 中 英 文 文 字 、 视 频 联 动 报 道 ， 推 出 以 诺 贝 尔 奖 得 主 莱 维 特 、 I M A G E N 之 父 冈 特 为 代 表 的 国 际 传 播 作 品 。 “ 学 习 强 国 ” 学 习 平 台 复 旦 大 学 “ 强 国 号 ” 发 布 稿 件 1 0 0 0 条 ； 中 国 教 育 发 布 客 户 端 复 旦 大 学 “ 教 育 号 ” 发 布 各 类 稿 件 1 3 2 4 条 。 2 0 2 2 学 年 ， 校 刊 出 版 3 2 期 。 2 0 2 2 年 1 1 月 获 教 育 部 部 长 怀 进 鹏 批 示 表 扬 。       3 . 提 升 网 络 育 人 技 术 水 平 。 一 是 学 校 宣 传 、 教 学 、 学 工 部 门 敏 锐 把 握 教 育 领 域 相 关 的 网 络 技 术 前 沿 ， 及 时 运 用 新 技 术 新 手 段 开 展 网 络 育 人 工 作 。 提 高 网 络 育 人 的 平 台 搭 建 能 力 、 程 序 研 发 能 力 ， 灵 活 运 用   A P P 、 小 程 序 、 小 游 戏 、 H 5 、 V l o g 等 最 新 手 段 开 展 网 络 思 想 政 治 教 育 ， 通 过 提 升 技 术 能 级 增 强 育 人 效 果 。 二 是 学 校 信 息 化 建 设 成 效 明 显 ， 服 务 水 平 不 断 提 升 。 在 教 学 服 务 方 面 ， 已 建 成 面 向 校 内 师 生 的 e L e a r n i n g 网 络 教 学 平 台 ， 目 前 已 支 持 超 过 2 3 0 0 门 网 络 课 程 在 线 运 行 ， 可 同 时 承 载 4 0 0 门 课 程 和 1 5 0 0 0 人 在 线 并 发 、 交 互 访 问 。 针 对 疫 情 期 间 “ 停 课 不 停 学 ” 的 需 求 ， 联 合 多 个 第 三 方 平 台 探 索 “ 主 平 台 + 主 备 互 补 ” 的 在 线 教 学 模 式 ， 协 助 制 定 了 “ 1 + N ” 在 线 教 学 指 导 原 则 。 针 对 进 一 步 拓 宽 复 旦 大 学 优 秀 人 才 的 本 研 贯 通 培 养 渠 道 、 构 建 优 秀 科 研 人 才 一 体 化 培 养 的 有 机 体 系 的 需 求 ， 通 过 系 统 架 构 优 化 、 基 础 设 施 升 级 、 底 层 数 据 共 享 的 方 式 打 通 了 本 科 生 与 研 究 生 教 务 系 统 ， 实 现 了 本 研 贯 通 课 程 互 选 。 公 共 服 务 方 面 ， 围 绕 校 园 信 息 化 应 用 需 求 ， 已 建 成 自 有 光 缆 并 接 入 四 校 区 和 附 属 医 院 ， 实 现 多 校 区 网 络 高 速 互 联 。 针 对 师 生 用 户 对 高 速 率 、 低 延 迟 网 络 的 需 求 ， 校 园 网 络 出 口 带 宽 从 5 . 5 G b p s 提 升 至 2 0 G b p s 。 疫 情 期 间 ， 为 满 足 激 增 的 在 线 教 学 需 求 ， 还 临 时 扩 容 至 3 0 G b p s 。 此 外 ， 为 满 足 师 生 随 时 随 地 的 用 网 需 求 ， 在 教 学 科 研 区 域 实 现 5 G H z 无 线 网 络 全 覆 盖 。 三 是 学 校 数 字 治 理 显 著 增 强 。 以 “ 数 据 驱 动 ” 与 “ 一 网 通 办 ” 为 契 机 ， 构 建 信 息 化 应 用 与 管 理 服 务 体 系 ， 共 建 成 8 0 个 业 务 系 统 、 2 5 3 个 “ 一 网 通 办 ” 事 项 ， 基 本 覆 盖 学 校 主 要 职 能 部 处 、 二 级 院 系 和 附 属 单 位 ， 逐 步 形 成 校 园 事 务 网 上 办 理 机 制 ， 基 本 实 现 管 理 过 程 透 明 、 留 痕 。 2 0 2 2 年 毕 业 季 ， 学 校 为 本 科 毕 业 生 开 发 “ 云 上 游 园 会 ” H 5 ， 有 效 参 与 人 数 超 过 7 0 0 0 人 。 “ 卿 云 歌 ” 平 台 策 划 发 布 东 区   “ 虚 拟 通 道 ” 短 视 频 ， 浏 览 量 达 到 2 2 . 7 万 ， 被 央 视 、 教 育 部 官 微 转 载 报 道 。 住 楼 辅 导 员 代 表 、 党 员 服 务 队 队 长 接 受 人 民 日 报 视 频 号 专 访 ， 介 绍 准 封 闭 管 理 期 间 在 校 师 生 生 活 和 志 愿 服 务 ， 展 现 抗 疫 决 心 信 心 。 4 . 培 育 立 体 化 网 络 育 人 队 伍 。 一 是 积 极 营 造 氛 围 ， 推 动 全 校 教 职 工 转 变 观 念 ， 形 成 教 职 工 全 体 参 与 、 教 育 培 养 环 节 全 方 位 融 入 、 网 络 育 人 要 素 全 面 升 级 的 网 络 育 人 新 思 路 。 二 是 推 动 形 成 “ 全 员 育 人 — 骨 干 示 范 — 名 师 引 领 — 学 生 参 与 ” 的 立 体 化 网 络 育 人 队 伍 。 推 动 全 体 教 职 工 和 医 务 工 作 者 形 成 主 动 运 用 互 联 网 手 段 开 展 育 人 工 作 的 意 识 ， 增 强 网 络 育 人 能 力 。 明 显 提 升 思 政 工 作 队 伍 、 党 务 工 作 队 伍 熟 练 运 用 互 联 网 开 展 工 作 的 专 业 本 领 。 结 合 思 政 课 程 、 课 程 思 政 建 设 ， 培 育 网 络 育 人 名 师 。 加 强 网 络 技 术 队 伍 建 设 。 充 分 发 挥 学 生 自 身 主 体 作 用 ， 强 化 学 生 在 网 络 中 的 自 我 教 育 、 自 我 管 理 、 自 我 服 务 ， 重 视 激 发 学 生 骨 干 、 学 生 组 织 的 朋 辈 教 育 功 能 ， 探 索 学 生 网 络 达 人 积 极 服 务 校 园 网 络 文 化 建 设 的 激 励 机 制 。 面 向 全 校 教 师 、 思 政 队 伍 、 党 政 管 理 人 员 、 学 生 骨 干 ， 分 层 分 类 开 展 网 络 育 人 入 职 培 训 、 专 题 培 训 、 骨 干 培 训 。 将 网 络 育 人 内 容 融 入 各 类 干 部 培 训 、 教 职 工 培 训 。 三 是 依 托 学 校 “ 融 媒 体 中 心 ” ， 打 造 一 支 擅 长 新 闻 策 划 、 文 稿 采 写 、 摄 影 摄 像 、 视 觉 设 计 、 新 媒 体 编 辑 、 音 视 频 剪 辑 的 专 业 团 队 ， 各 部 门 、 各 院 系 不 断 挖 掘 培 育 擅 长 网 络 文 化 建 设 的 专 业 技 术 队 伍 。 四 是 依 托 学 生 工 作 部 门 、 “ 青 年 研 究 中 心 ” ， 组 建 网 络 评 论 员 、 学 生 研 究 员 、 研 究 助 理 、 学 生 调 研 员 等 多 级 队 伍 ， 聚 焦 校 园 热 点 话 题 ， 及 时 抓 取 、 分 析 、 监 测 学 生 思 想 动 态 ， 引 导 舆 论 的 正 确 方 向 。 5 . 持 续 提 升 学 生 网 络 素 养 。 定 期 开 展 国 家 网 络 安 全 、 网 络 法 制 、 网 络 文 明 、 网 络 礼 仪 宣 传 教 育 ， 将 相 关 教 育 内 容 纳 入 主 题 教 育 。 编 写 “ 共 护 校 园 网 络 安 全 ， 提 升 网 络 文 明 素 养 ” 主 题 班 会 课 件 素 材 。 围 绕 “ 提 升 网 络 文 明 素 养 ” 举 办 示 范 班 会 课 ， 党 团 班 级 联 动 ， 在 全 体 本 科 生 班 全 覆 盖 开 展 学 习 教 育 ， 引 导 学 生 以 文 明 健 康 方 式 使 用 网 络 ， 遵 守 网 络 行 为 法 律 法 规 ， 文 明 互 动 、 理 性 表 达 ， 履 行 相 关 法 律 义 务 。 引 导 学 生 合 理 规 划 用 网 时 间 ， 养 成 文 明 网 络 生 活 方 式 。 引 导 学 生 增 强 底 线 红 线 意 识 ， 提 高 辨 别 能 力 ， 自 觉 抵 制 网 上 违 法 和 不 良 信 息 内 容 。 二 、 加 快 构 建 具 有 复 旦 特 色 的 学 生 网 络 思 政 教 育 体 系 1 . 以 “ 网 络 育 人 联 盟 ” 带 动 整 体 发 展 。 一 是 已 经 布 局 形 成 “ 学 校 — 部 门 — 院 系 — 师 生 ” 多 级 联 动 的 校 园 网 络 文 化 平 台 矩 阵 。 学 校 以 “ 融 媒 体 中 心 ” 为 核 心 ， 以 复 旦 官 方 微 信 公 众 号 为 龙 头 ， 集 合 党 委 各 部 门 官 方 微 信 号 已 经 形 成 “ 大 矩 阵 ” ， 做 到 对 重 大 事 件 多 角 度 多 层 次 立 体 交 叉 全 覆 盖 。 同 时 依 托 网 络 文 化 建 设 项 目 ， 支 持 校 内 相 关 部 门 建 好 微 信 平 台 “ 小 方 阵 ” 。 二 是 持 续 凝 聚 校 内 网 络 育 人 力 量 ， 引 导 网 络 文 化 走 向 。 依 托 学 工 部 青 年 研 究 中 心 ， 重 点 关 注 校 内 部 门 、 院 系 、 师 生 微 信 公 众 号 4 7 8 个 ， 持 续 发 布 公 众 号 、 热 文 影 响 力 排 行 榜 ， 发 布 3 1 5 期 ， 突 出 正 面 导 向 。 三 是 创 新 开 展 复 旦 大 学 “ 网 络 育 人 联 盟 ” 建 设 ， 汇 聚 校 内 外 更 多 力 量 参 与 网 络 育 人 工 作 。 已 吸 纳 联 盟 成 员 1 5 6 个 ， 包 括 网 络 育 人 团 队 、 学 生 组 织 、 师 生 个 人 、 实 践 基 地 ， 涵 盖 微 信 公 众 号 、 微 博 、 B 站 、 抖 音 等 多 个 平 台 ， 本 科 生 辅 导 员 工 作 室 （ 网 络 育 人 专 项 ） 6 个 ， 聚 焦 学 生 思 政 工 作 ， 形 成 联 盟 申 请 准 入 、 考 核 评 价 、 权 利 义 务 、 培 育 扶 持 机 制 ， 激 发 多 元 主 体 参 与 ， 汇 聚 校 内 外 更 多 力 量 参 与 网 络 育 人 工 作 。 加 强 联 盟 成 员 单 位 的 沟 通 联 络 、 培 养 培 训 ， 推 动 各 网 络 育 人 平 台 互 通 互 联 ， 共 建 共 享 ， 在 关 键 时 刻 、 重 要 节 点 ， 实 现 合 力 育 人 、 合 唱 发 声 ， 进 一 步 引 导 校 园 网 络 发 展 的 正 确 方 向 。 每 年 面 向 联 盟 成 员 开 展 5 6 场 网 络 素 养 专 题 培 训 ， 在 本 科 生 辅 导 员 中 探 索 培 育 B 站 U P 主 ， 扩 大 教 育 阵 地 ， 探 索 教 育 新 方 法 。 2 . 以 “ 互 联 网 + ” 支 撑 思 政 课 程 改 革 。 由 学 校 牵 头 建 设 的 “ 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 ” 共 享 课 程 ， 在 课 堂 教 学 与 网 络 课 堂 的 有 机 融 合 、 传 统 方 法 与 现 代 教 育 技 术 的 结 合 上 做 出 了 重 要 探 索 。 通 过 慕 课 与 传 统 课 堂 的 有 机 结 合 ， 建 设 混 合 式 大 规 模 开 放 在 线 课 程 ， 加 强 见 面 互 动 ， 打 造 了 集 选 课 、 测 验 、 即 时 跟 踪 学 习 进 度 、 班 级 管 理 、 师 生 互 动 于 一 体 的 课 程 共 享 平 台 。 一 是 实 现 名 师 共 享 ， 使 选 课 学 生 线 上 线 下 都 有 机 会 与 名 师 零 距 离 接 触 ； 二 是 反 转 课 堂 自 主 学 习 ， 学 生 可 以 自 主 安 排 时 间 学 习 视 频 课 程 ； 三 是 学 生 深 度 参 与 ， 通 过 课 程 组 织 形 式 的 变 革 ， 学 生 在 自 我 探 究 式 、 小 组 协 作 式 学 习 过 程 中 对 问 题 进 行 了 深 入 思 考 ， 查 找 资 料 、 总 结 提 炼 等 的 学 习 能 力 也 获 得 提 升 ； 四 是 为 学 生 解 疑 释 惑 ， 增 强 了 思 政 课 教 学 的 针 对 性 和 有 效 性 。 2 0 1 6 年 时 任 中 央 政 治 局 常 委 刘 云 山 同 志 视 察 复 旦 期 间 ， 对 《 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 》 混 合 式 课 程 给 与 高 度 评 价 。 开 课 4 年 以 来 ， 累 计 选 课 校 次 达 1 8 5 所 ， 选 课 学 生 近 3 0 万 。 3 . 以 “ 望 道 新 传 媒 奖 ” 引 领 正 确 方 向 。 一 是 每 年 举 办 校 园 网 络 文 化 节 ， 已 成 功 举 办 4 届 ， 以 评 选 促 进 建 设 、 汇 聚 力 量 ， 对 推 动 学 校 网 络 文 化 建 设 产 生 了 积 极 影 响 。 二 是 学 校 每 年 开 展 “ 校 园 优 秀 网 络 文 化 作 品 ” 和 “ 年 度 校 园 自 媒 体 ” 评 选 活 动 ， 遴 选 出 一 批 优 秀 的 优 秀 网 络 文 化 作 品 和 自 媒 体 。 2 0 2 2 年 ， 与 宣 传 部 合 作 推 动 第 二 届 “ 望 道 新 传 媒 奖 ” 校 园 网 络 文 化 作 品 评 选 ， 申 报 数 量 为 第 一 届 的 两 倍 。 三 是 根 据 学 校 网 络 育 人 三 年 行 动 计 划 ， 结 合 陈 望 道 老 校 长 翻 译 《 共 产 党 宣 言 》 中 文 首 译 本 问 世 1 0 0 周 年 ， 举 办 首 届 “ 望 道 新 传 媒 奖 ” 评 选 。 通 过 设 立 多 维 度 网 络 育 人 奖 项 ， 充 分 调 动 机 关 、 院 系 、 教 师 、 学 生 等 多 元 主 体 参 与 网 络 育 人 ， 全 面 引 领 校 园 网 络 文 化 正 确 发 展 方 向 ， 牢 固 树 立 正 向 积 极 的 价 值 观 、 人 才 培 养 观 ， 推 动 形 成 健 康 、 繁 荣 的 校 园 网 络 育 人 生 态 。 目 前 已 启 动 第 二 届 “ 望 道 新 传 媒 奖 ” 评 选 工 作 。 4 . 以 “ 智 能 思 政 ” 推 进 前 沿 探 索 。 加 强 对 前 沿 技 术 的 探 索 ， 运 用 人 工 智 能 等 新 手 段 开 展 育 人 工 作 。 一 是 探 索 “ 机 器 人 助 理 辅 导 员 ” 项 目 。 通 过 引 入 机 器 人 助 理 辅 导 员 概 念 ， 推 动 整 个 育 人 队 伍 育 人 思 维 的 转 变 ， 推 动 思 政 工 作 的 智 能 化 转 型 ， 前 沿 化 探 索 ， 升 级 思 政 队 伍 在 学 生 心 目 中 的 形 象 。 机 器 人 助 理 辅 导 员 使 用 方 向 包 括 部 门 日 常 接 待 、 书 院 参 观 讲 解 、 辅 助 管 理 服 务 、 辅 助 心 理 疏 导 等 。 二 是 聚 焦 学 生 综 合 素 养 提 升 ， 启 动 智 慧 书 院 A P P 建 设 。 从 师 生 用 户 体 验 出 发 ， 与 “ 书 院 导 师 信 息 系 统 ” 有 序 衔 接 ， 全 方 位 、 多 角 度 反 映 书 院 教 育 及 学 生 发 展 ， 打 造 具 有 实 录 性 、 便 捷 性 、 交 互 性 、 发 展 性 的 信 息 平 台 。 三 是 探 索 “ 互 联 网 + ” 党 建 转 型 创 新 。 在 复 旦 大 学 1 1 5 周 年 校 庆 之 际 ， “ 复 旦 · 1 9 2 5 ” 数 字 党 建 平 台 正 式 上 线 。 为 基 层 党 支 部 提 供 网 上 教 育 和 管 理 阵 地 ， 为 每 名 党 员 提 供 网 上 学 习 和 服 务 窗 口 。 四 是 启 动 “ 数 字 化 学 生 教 育 管 理 服 务 ” ， 加 强 数 据 集 成 ， 形 成 学 生 校 园 行 为 大 数 据 “ 画 像 ” ， 探 索 基 于 大 数 据 的 智 能 教 育 管 理 服 务 、 预 判 预 警 、 阵 地 管 理 。 发 挥 复 旦 多 学 科 优 势 ， 做 好 5 G 时 代 的 学 生 思 政 工 作 ， 以 科 技 智 能 化 提 高 思 政 精 准 化 水 平 。 三 、 趁 势 而 为 ， 推 动 学 生 思 政 工 作 转 型 创 新 抗 疫 战 为 学 校 提 供 了 “ 全 网 络 环 境 + 零 物 理 空 间 ” 的 宝 贵 试 验 场 ， 学 工 部 门 和 各 院 系 加 紧 对 新 形 势 下 有 效 开 展 网 络 思 政 工 作 的 创 新 探 索 。 校 党 委 研 究 印 发 《 关 于 在 学 生 思 政 教 育 中 加 强 和 改 进 网 络 育 人 工 作 的 实 施 意 见 》 及 三 年 行 动 计 划 ， 全 面 增 强 网 络 育 人 要 素 能 级 ， 加 快 探 索 构 建 具 有 复 旦 特 色 的 网 络 育 人 体 系 ， 科 学 建 立 网 络 育 人 工 作 机 制 。 1 . 网 上 党 团 引 领 不 断 线 。 疫 情 期 间 成 立 了 7 个 在 鄂 学 生 临 时 党 支 部 ， 及 时 发 挥 战 斗 堡 垒 作 用 ， 团 结 起 在 鄂 的 2 3 1 名 本 研 学 生 党 员 ， 带 领 大 家 积 极 支 持 防 控 工 作 ， 坚 决 打 赢 疫 情 防 控 阻 击 战 。 组 建 “ 鹅 旦 梦 ” 帮 扶 志 愿 服 务 队 ， 1 3 7 3 名 志 愿 者 面 向 湖 北 及 周 边 地 区 青 少 年 、 儿 童 开 展 结 对 志 愿 帮 扶 ， 通 过 一 对 一 的 线 上 辅 导 ， 帮 助 受 疫 情 影 响 的 青 少 年 更 好 地 完 成 课 业 学 习 目 标 ， 助 力 成 长 成 才 ， 共 对 接 有 需 求 的 家 庭 7 7 5 户 ， 其 中 湖 北 地 区 3 4 1 户 。 2 . 拓 展 主 题 教 育 活 动 新 形 式 。 一 是 迅 速 拓 展 网 上 主 题 教 育 新 阵 地 。 在 B 站 、 抖 音 等 学 生 喜 爱 的 新 媒 体 平 台 开 设 直 播 间 ， 组 织 线 上 “ 光 华 论 坛 ” 、 疫 情 防 控 系 列 “ 云 团 课 ” 、 “ 青 春 云 接 力 ， 加 油 战 新 冠 ” 、 “ 医 路 奋 斗 者 ” 抗 击 疫 情 主 题 直 播 等 主 题 活 动 。 筹 建 博 士 生 讲 师 团 十 九 届 五 中 全 会 精 神 学 习 、 党 史 学 习 等 主 题 B 站 系 列 课 程 。 “ 星 火 ” 党 员 志 愿 服 务 队 拍 摄 《 心 有 所 信 ， 方 能 行 远 》 系 列 微 党 课 ， 在 学 习 强 国 等 平 台 点 播 量 超 过 2 0 万 次 ， 博 士 生 讲 师 团 拍 摄 《 研 读 新 时 代 》 系 列 微 视 频 ， 在 学 习 强 国 单 集 点 播 量 超 过 2 0 0 万 次 。 举 办 《 校 庆 特 辑 复 旦 师 生 抗 疫 故 事 云 分 享 》 《 第 2 0 期 “ 青 年 复 旦 ” 学 校 学 员 “ 泡 泡 ” 云 上 分 享 会 》 《 准 封 闭 管 理 期 间 ， 大 咖 陪 你 过 周 末 》 等 线 上 讲 座 及 分 享 活 动 ， 累 计 直 播 时 长 超 过 3 5 小 时 ， 累 计 收 看 人 数 超 过 2 万 。 构 建 现 场 和 “ 云 端 ” 同 步 工 作 空 间 ， 做 好 政 策 传 达 、 党 建 引 领 、 榜 样 示 范 、 科 普 宣 传 等 工 作 。 二 是 打 破 物 理 空 间 限 制 ， 充 分 拓 展 “ 三 全 育 人 ” 资 源 ， 邀 请 湖 北 、 上 海 的 战 疫 医 生 、 教 师 、 校 友 走 进 直 播 间 ； 邀 请 身 处 祖 国 各 地 的 0 0 一 代 本 科 生 分 享 自 己 的 战 疫 故 事 ； 面 向 建 党 百 年 ， 组 织 国 庆 视 听 盛 宴 大 联 播 ， 内 容 涵 盖 研 究 生 原 创 话 剧 、 音 乐 会 和 “ 七 一 勋 章 ” 讲 党 史 等 ； 开 辟 党 史 艺 术 思 政 线 上 展 演 ， 初 心 依 旧 新 年 音 乐 会 、 e c h o 致 敬 辉 煌 音 乐 会 观 看 研 究 生 近 万 人 。 三 是 探 索 新 颖 活 泼 的 网 络 主 题 教 育 新 形 式 。 指 导 建 设 网 络 育 人 工 作 室 8 个 ， 孵 化 辅 导 员 V l o g 系 列 ， 目 前 平 台 粉 丝 超 万 人 ， 视 频 累 计 播 放 量 超 过 4 3 万 ； “ 复 旦 研 究 生 ” 针 对 党 史 学 习 开 辟 “ 小 研 学 党 史 ” “ 每 周 一 个 党 史 小 故 事 ” “ 党 史 问 答 ” 专 栏 阅 读 及 参 与 量 突 破 9 万 ， 针 对 杨 浦 区 人 大 代 表 换 届 选 举 分 阶 段 普 及 选 举 法 、 选 举 流 程 、 人 大 代 表 责 任 义 务 等 选 民 应 知 应 会 内 容 。 四 是 全 面 探 索 大 型 主 题 教 育 活 动 的 线 上 组 织 模 式 ， 在 实 战 中 迅 速 增 强 队 伍 的 线 上 推 流 、 评 论 引 导 、 舆 情 管 控 、 技 术 保 障 、 突 发 情 况 处 置 能 力 。 2 0 2 0 年 和 2 0 2 1 年 学 校 均 采 用 限 定 账 号 、 延 时 直 播 的 方 式 举 办 开 学 典 礼 ， 除 正 大 主 会 场 外 ， 在 校 内 6 0 余 个 分 会 场 进 行 了 直 播 。 世 界 各 地 的 校 友 们 “ 云 返 校 ” 微 信 小 程 序 “ 相 聚 ” 母 校 ， “ 复 旦 大 学 校 史 馆 全 景 导 览 系 统 ” 实 现 了 “ 云 参 观 ” 复 旦 校 史 馆 。 “ 云 ” 上 复 旦 ， 打 造 了 文 化 育 人 的 新 模 式 。 “ 星 火 ” 党 员 志 愿 服 务 队 拍 摄 《 心 有 所 信 ， 方 能 行 远 》 系 列 微 党 课 3 . 持 续 提 高 学 工 队 伍 网 络 育 人 能 力 。 一 是 利 用 网 络 特 殊 优 势 ， 打 破 辅 导 员 工 作 的 院 系 壁 垒 ， 将 全 体 辅 导 员 进 行 一 盘 棋 调 动 ， 组 织 辅 导 员 在 网 上 以 v l o g 、 一 封 信 、 微 党 课 的 方 式 ， 分 主 题 面 向 全 体 学 生 开 展 思 政 工 作 ， 在 网 络 空 间 合 力 育 人 。 二 是 线 上 “ 云 培 训 ” 已 融 入 日 常 培 训 体 系 。 疫 情 防 控 开 始 不 久 ， 针 对 辅 导 员 队 伍 的 网 络 办 公 短 板 ， 学 工 部 组 织 线 上 微 培 训 ， 为 辅 导 员 进 行 “ 云 充 电 ” 。 培 训 共 6 次 ， 覆 盖 近 6 0 0 人 次 。 目 前 线 上 培 训 已 成 为 我 校 辅 导 员 队 伍 培 训 体 系 的 重 要 组 成 部 分 。 三 是 及 时 做 好 队 伍 网 络 育 人 工 作 的 系 统 指 导 。 以 “ 高 校 学 生 网 络 思 政 工 作 转 型 创 新 ” 为 主 题 ， 承 办 上 海 市 骨 干 辅 导 员 高 级 研 修 班 。 邀 请 专 家 举 办 《 中 美 战 略 博 弈 下 的 网 络 安 全 》 《 数 据 新 闻 与 可 视 化 》 《 互 联 网 大 数 据 时 代 的 政 府 治 理 》 《 民 法 典 背 景 下 的 个 人 信 息 保 护 》 《 基 于 当 下 网 络 意 识 形 态 舆 情 的 高 校 思 想 政 治 工 作 设 计 》 等 专 题 讲 座 。 邀 请 人 民 日 报 新 媒 体 中 心 专 家 和 大 家 分 享 《 新 媒 体 时 代 如 何 ‘ 链 接 青 年 ’ 》 。 组 织 校 内 新 媒 体 青 年 人 才 ， 围 绕 新 媒 体 生 产 、 运 营 ， 运 用 小 程 序 、 H 5 、 V l o g 等 新 手 段 开 展 网 络 教 育 、 网 络 互 动 活 动 相 关 技 巧 开 展 系 列 沙 龙 。 组 织 队 伍 到 华 为 、 腾 讯 、 B 站 、 字 节 跳 动 、 戴 尔 等 优 质 互 联 网 相 关 企 业 参 观 学 习 。 4 . 持 续 分 享 院 系 网 络 育 人 新 经 验 。 学 工 部 门 及 时 汇 编 各 院 系 网 络 育 人 的 好 经 验 ， 开 设 “ 云 端 复 旦 ， 网 络 育 人 ” 微 信 专 栏 。 新 闻 学 院 在 新 媒 体 平 台 上 设 计 开 辟 了 生 活 观 察 员 、 影 视 观 察 员 、 干 货 分 享 站 和 创 作 者 等 多 个 线 上 专 栏 栏 目 ， 不 断 产 出 新 媒 体 、 视 觉 化 、 专 业 化 的 网 络 思 政 教 育 产 品 。 管 理 学 院 开 设 “ 观 远 讲 坛 ” 系 列 微 党 课 ， 聚 焦 党 史 国 情 ， 温 故 历 史 ， 讲 述 理 论 。 化 学 系 发 挥 专 业 优 势 ， 实 现 “ 专 业 + 思 政 ” 网 络 阵 地 ， 线 上 推 出 “ 齐 心 战 疫 ， 化 小 研 在 行 动 ” 、 “ 化 样 科 普 ” 等 战 疫 宣 传 栏 目 ， 帮 助 学 生 在 专 业 科 普 中 长 知 识 ， 增 才 干 ， 做 奉 献 。 法 学 院 充 分 发 挥 专 业 优 势 ， 围 绕 法 治 理 念 树 立 、 法 律 素 养 提 升 、 法 律 知 识 普 及 等 ， 积 极 开 展 线 上 法 治 科 普 宣 传 。 外 国 语 言 文 学 学 院 组 织 “ 语 · 疫 ” 线 上 多 语 翻 译 志 愿 者 服 务 队 ， 为 疫 情 防 控 一 线 工 作 提 供 多 语 种 文 本 翻 译 、 线 上 即 时 翻 译 、 协 助 一 线 流 行 病 学 调 查 、 防 疫 知 识 科 普 及 宣 传 品 制 作 等 志 愿 服 务 。 翻 译 文 稿 近 7 万 字 ， 志 愿 者 服 务 时 长 超 过 2 0 0 小 时 ， 服 务 队 事 迹 得 到 了 文 汇 报 、 上 海 中 新 网 、 青 春 报 等 多 家 媒 体 报 道 。 数 学 科 学 学 院 于 疫 情 期 间 ， 举 办 关 于 疫 情 传 播 和 防 控 问 题 的 数 学 建 模 大 赛 ， 以 科 学 研 究 助 力 疫 情 防 控 。 公 共 卫 生 学 院 于 疫 情 期 间 设 计 出 品 抗 击 新 冠 肺 炎 疫 情 健 康 科 普 系 列 漫 画 、 改 编 歌 曲 《 公 卫 版 m o j i t o 》 ， 结 合 专 业 特 色 ， 以 大 家 喜 闻 乐 见 的 形 成 将 与 疫 情 相 关 的 热 点 知 识 传 递 给 公 众 。 “ 语 · 疫 ” 线 上 多 语 翻 译 志 愿 者 服 务 队 志 愿 者 进 行 翻 译 校 对 4 6 心 理 健 康 教 育 有 课 程 、 机 构 、 人 员 设 施 保 障 ， 通 过 评 估 并 达 标 。 心 理 健 康 教 育 中 心 ， 隶 属 于 党 委 学 生 工 作 部 ， 专 项 划 拨 工 作 经 费 。 工 作 场 地 面 积 5 0 0 余 m 2 ， 四 个 校 区 全 覆 盖 ， 共 有 个 体 咨 询 室 1 6 间 （ 其 中 情 绪 宣 泄 室 1 间 、 沙 盘 室 1 间 、 身 心 反 馈 健 心 室 1 间 ） 、 团 训 室 2 间 、 阅 读 室 1 间 ， 图 书 资 料 超 过 8 0 0 类 ， 2 千 余 册 。 通 过 了 上 海 高 校 学 生 心 理 健 康 教 育 工 作 评 估 并 达 标 ， 于 2 0 1 6 年 成 为 示 范 中 心 ， 并 于 2 0 2 1 年 继 续 获 批 新 一 轮 上 海 高 校 心 理 健 康 教 育 与 咨 询 示 范 中 心 （ 2 0 2 1 2 0 2 5 ） 。 此 外 ， 2 0 1 8 年 取 得 中 国 心 理 学 会 临 床 心 理 学 注 册 工 作 委 员 会 “ 注 册 实 习 机 构 ” 称 号 ， 并 于 2 0 2 1 年 通 过 更 新 审 核 。 联 合 华 东 五 校 共 建 《 大 学 生 心 理 健 康 与 发 展 》 线 上 课 程 获 评 上 海 市 教 委 “ 2 0 2 1 年 度 高 校 本 科 生 一 流 课 程 （ 线 上 线 下 混 合 式 ） ” 认 定 。 2 0 2 2 年 秋 季 ， 心 理 健 康 教 育 课 程 正 式 纳 入 本 科 生 培 养 方 案 成 为 必 修 课 ， 含 1 1 门 课 ， 包 括 1 门 线 上 课 程 、 1 门 线 上 线 下 混 合 式 课 程 、 9 门 线 下 课 程 的 复 合 型 心 理 健 康 教 育 课 程 组 群 。 。 心 理 健 康 教 育 中 心 现 有 编 制 1 0 人 ， 目 前 在 职 在 岗 8 人 ， 师 生 比 1 ： 5 5 0 0 。 另 有 心 理 学 、 精 神 卫 生 学 等 相 关 专 业 的 兼 职 人 员 3 0 名 。 学 校 构 建 专 业 精 神 科 医 生 、 心 理 咨 询 师 、 学 工 辅 导 员 、 教 职 工 、 学 生 朋 辈 “ 五 位 一 体 ” 队 伍 体 系 ， 通 过 发 挥 行 业 专 家 智 力 支 撑 作 用 、 强 化 专 业 人 员 核 心 引 领 作 用 、 突 出 学 工 队 伍 中 坚 作 用 、 提 升 普 通 教 职 员 工 育 人 意 识 以 及 加 强 学 生 朋 辈 互 助 支 持 ， 着 力 培 育 学 生 积 极 的 心 理 品 质 。 依 据 《 复 旦 大 学 关 于 进 一 步 加 强 学 生 心 理 健 康 教 育 工 作 的 实 施 意 见 》 ， 进 一 步 配 齐 配 强 专 兼 职 队 伍 ， 将 心 理 育 人 工 作 纳 入 学 校 育 人 工 作 中 进 行 统 筹 规 划 和 全 面 布 局 ， 着 力 推 动 “ 五 位 一 体 ” 心 理 健 康 育 人 格 局 建 设 的 落 地 落 实 。 4 7 学 生 创 新 创 业 教 育 和 就 业 管 理 服 务 工 作 形 成 体 系 。 学 生 资 助 制 度 健 全 规 范 ， 资 助 育 人 工 作 推 进 有 力 。 一 、 学 生 创 新 创 业 教 育 工 作 形 成 体 系 复 旦 大 学 以 塑 造 创 新 灵 魂 、 提 高 创 新 创 业 能 力 为 核 心 ， 以 创 新 带 动 创 业 、 创 业 拉 动 就 业 为 导 向 ， 全 面 整 合 校 内 外 优 势 资 源 ， 构 建 协 同 育 人 的 创 新 教 育 大 平 台 。 目 前 已 初 步 建 立 “ 双 创 课 程 体 系 创 新 实 践 平 台 双 创 团 队 孵 化 苗 圃 ” 的 创 新 创 业 教 育 链 。 坚 持 复 旦 特 色 ， 将 创 新 创 业 教 育 融 入 人 才 培 养 全 过 程 。 融 合 多 方 力 量 ， 培 养 学 生 创 新 创 业 能 力 ， 建 设 创 新 创 业 实 训 平 台 。 校 地 共 建 ， 加 快 科 技 成 果 创 新 转 化 ， 建 设 多 学 科 融 合 、 多 层 次 的 科 研 创 新 平 台 。 完 善 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系 建 设 。 2 0 2 2 年 ， 教 务 处 对 创 新 创 意 与 行 业 发 展 专 项 课 程 进 行 了 梳 理 ， 新 开 4 门 专 项 课 程 ， 关 闭 了 2 门 长 期 未 开 课 的 专 项 课 程 ， 首 次 开 设 “ 企 业 商 战 创 新 与 D E L L 企 业 的 合 作 课 程 。 到 2 0 2 2 年 ， 面 向 本 科 生 开 设 创 新 创 业 专 项 课 程 达 近   1 0 0 门 ； 推 出 “ 文 化 创 意 基 础 ” 等 3 个 创 新 创 业 学 程 。 2 0 2 2 年 ， 教 务 处 修 订 了 《 “ 大 学 生 创 新 创 意 创 业 实 践 ” 系 列 课 程 学 分 认 定 办 法 》 ， 将 学 生 申 请 “ 高 水 平 创 业 类 项 目 ” 并 结 题 纳 入 学 分 认 定 范 围 完 善 学 生 科 创 资 助 机 制 ， 引 导 学 生 开 展 创 新 实 践 。 进 一 步 完 善 “ 本 科 生 学 术 研 究 资 助 计 划 ” （ F D U R O P ） 管 理 流 程 和 评 审 机 制 ， 把 导 师 的 科 研 能 力 、 论 文 发 表 情 况 作 为 项 目 评 审 的 依 据 之 一 ， 进 一 步 引 导 优 秀 学 生 选 择 进 入 大 课 题 组 ， 在 高 层 次 人 才 的 指 导 下 开 展 学 术 研 究 项 目 ， 帮 助 学 生 早 日 接 触 学 科 的 前 沿 和 核 心 领 域 ， 培 养 创 新 精 神 ， 提 高 创 新 能 力 。 2 0 2 2 年 共 立 项 5 0 0 个 项 目 ， 结 项 3 0 5 个 项 目 ， 完 成 国 家 级 和 上 海 市 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 的 申 报 、 数 据 采 集 及 结 题 等 工 作 ， 推 荐 5 个 项 目 入 选 全 国 大 学 生 创 新 创 业 年 会 。 支 持 学 生 参 加 学 科 竞 赛 ， 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 。 尽 管 受 疫 情 影 响 ， 2 0 2 2 年 我 校 学 生 参 加 高 水 平 学 科 竞 赛 规 模 仍 继 续 扩 大 ， 全 校 共 有 约 9 0 0 人 次 本 科 生 在 各 类 学 科 竞 赛 中 获 得 3 0 0 余 项 奖 项 ， 参 赛 学 生 表 现 出 色 ， 成 绩 优 异 ， 国 际 基 因 工 程 机 器 大 赛 （ I G E M ） 、 国 际 公 共 演 讲 比 赛 （ I P S C ） 全 球 决 赛 等 若 干 竞 赛 都 刷 新 了 我 校 历 史 最 佳 纪 录 。 在 2 0 2 2 年 第 八 届 中 国 国 际 “ 互 联 网 ＋ ” 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 中 ， 我 校 报 名 6 0 8 个 项 目 ， 2 3 0 0 多 名 师 生 参 赛 ； 在 上 海 市 赛 中 我 校 获 得 6 金 7 银 5 铜 ， 在 全 国 总 决 赛 中 获 得 1 金 3 银 2 铜 。 在 2 0 2 2 年 “ 挑 战 杯 ” 中 国 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 中 ， 我 校 获 得 上 海 市 赛 1 金 8 银 7 铜 ， 全 国 总 决 赛 2 金 1 银 3 铜 的 好 成 绩 。 二 、 就 业 管 理 服 务 工 作 成 体 系 学 校 围 绕 “ 三 全 育 人 ” 总 体 部 署 和 “ 为 党 育 人 ， 为 国 育 才 ” 的 中 心 目 标 ， 建 设 以 择 业 观 教 育 为 引 领 、 以 精 准 服 务 为 保 障 、 以 平 台 建 设 为 支 撑 的 就 业 管 理 服 务 工 作 体 系 ， 加 强 招 生 培 养 就 业 联 动 。 1 . 对 接 国 家 战 略 与 区 域 规 划 ， 服 务 国 家 治 理 人 才 输 送 学 校 坚 持 以 服 务 国 家 发 展 战 略 为 导 向 ， 实 施 “ 基 层 就 业 引 领 计 划 ” ， 2 0 2 2 届 毕 业 生 中 逾 5 1 0 0 人 次 报 名 参 加 2 8 个 省 （ 自 治 区 、 直 辖 市 ） 招 录 的 选 调 生 及 党 政 储 备 人 才 项 目 招 录 ， 2 7 2 名 学 生 完 成 签 约 派 遣 ， 连 续 五 年 持 续 增 长 。 完 善 “ 扶 上 马 送 一 程 关 怀 一 生 ” 机 制 建 设 ， 根 据 毕 业 生 分 赴 地 区 、 行 业 等 情 况 ， 专 设 就 业 引 导 奖 学 金 ， 对 赴 基 层 、 重 点 地 区 就 业 的 优 秀 毕 业 生 实 施 专 项 奖 励 ， 全 年 发 放 就 业 奖 励 及 求 职 补 贴 近 6 0 万 元 。 2 . 协 调 生 涯 教 育 与 个 性 成 才 ， 适 配 学 生 多 元 成 长 需 求 学 校 结 合 学 生 特 点 ， 建 设 通 专 结 合 的 生 涯 教 育 课 程 体 系 。 开 设 各 类 就 业 创 业 课 程 ， 各 院 系 结 合 学 科 特 点 开 设 一 批 生 涯 职 业 课 程 ， 实 现 生 涯 教 育 与 学 科 专 业 、 产 业 发 展 的 紧 密 融 合 。 建 立 校 级 学 生 生 涯 发 展 研 究 中 心 ， 支 持 建 设 1 3 家 校 级 生 涯 工 作 室 ， 通 过 讲 座 、 论 坛 、 参 访 等 形 式 为 学 生 提 供 全 过 程 、 全 方 位 、 全 覆 盖 的 生 涯 指 导 ， 专 业 化 、 精 准 化 的 就 业 引 导 与 就 业 服 务 ， 开 展 辐 射 全 校 的 生 涯 教 育 活 动 。 担 任 医 药 卫 生 行 业 就 业 创 业 指 导 委 员 会 秘 书 单 位 ， 作 为 教 育 部 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 能 力 培 训 基 地 ， 开 展 “ 中 央 专 项 彩 票 公 益 金 宏 志 助 航 计 划 ” ， 面 向 上 海 市 2 8 所 高 校 院 所 4 6 3 位 毕 业 生 进 行 求 职 能 力 培 训 ， 学 员 通 过 率 和 满 意 度 均 超 过 教 育 部 要 求 。 完 善 朋 辈 自 助 生 涯 服 务 平 台 ， 依 托 复 旦 “ i C a r e e r ” 学 生 职 业 发 展 协 会 ， 举 办 校 内 生 涯 规 划 大 赛 和 模 拟 求 职 大 赛 ， 组 织 学 生 参 与 上 海 市 大 学 生 模 拟 求 职 大 赛 。 3 . 统 筹 国 内 实 践 与 国 际 实 习 ， 拓 展 国 内 外 人 才 输 送 布 局 学 校 积 极 对 接 国 家 战 略 和 地 方 需 求 ， 加 强 校 地 合 作 ， 持 续 开 展 “ 砺 行 计 划 ” 寒 暑 期 实 习 实 践 项 目 。 2 0 2 1 年 与 福 建 省 卫 健 委 签 订 校 地 实 习 实 践 基 地 协 议 ， 2 0 2 2 年 与 华 能 集 团 和 国 药 控 股 有 限 公 司 签 订 校 企 实 习 实 践 基 地 协 议 ， 2 0 2 3 年 与 安 徽 省 合 肥 市 人 民 政 府 、 兵 团 日 报 社 、 科 大 讯 飞 股 份 有 限 公 司 、 中 国 二 十 二 冶 集 团 有 限 公 司 签 订 校 企 校 地 实 习 实 践 基 地 ， 与 学 校 开 展 实 习 实 践 合 作 的 省 级 、 市 级 组 织 部 门 及 重 点 企 业 增 至 近 7 0 个 。 学 校 注 重 全 球 治 理 人 才 的 培 养 输 送 ， 联 合 十 一 所 上 海 市 高 校 ， 成 立 国 际 组 织 人 才 培 养 输 送 （ 上 海 ） 高 校 联 盟 ， 持 续 开 展 “ 荣 昶 学 者 ” “ 荣 昶 高 级 学 者 ” 全 球 治 理 人 才 培 养 项 目 和 海 外 训 练 营 活 动 。 举 办 开 展 “ 赋 能 青 年 人 才 ” 国 际 胜 任 力 培 训 项 目 ， 共 覆 盖 2 6 所 高 校 8 3 4 人 ， 已 初 具 品 牌 和 集 聚 效 应 。 4 . 优 化 平 台 建 设 与 保 障 机 制 ， 完 善 多 层 次 就 业 服 务 2 0 2 2 年 “ 云 就 业 ” 平 台 继 续 发 挥 重 要 的 供 需 精 准 桥 作 用 ， 为 毕 业 生 提 供 空 中 双 选 会 、 空 中 宣 讲 会 、 远 程 面 试 等 “ 云 招 聘 ” 服 务 ， 共 举 办 2 0 2 2 届 毕 业 生 春 季 综 合 类 、 医 药 类 、 校 友 企 业 专 场 ， 及 2 0 2 2 届 毕 业 生 秋 季 综 合 类 、 医 药 类 5 场 线 上 招 聘 会 ， 吸 引 参 会 单 位 近 7 5 0 家 ； 发 布 空 中 宣 讲 会 1 5 0 余 场 。 持 续 打 造 以 就 业 信 息 网 为 依 托 ， 公 众 号 矩 阵 为 补 充 的 “ 1 + 5 ” 就 业 信 息 在 线 服 务 平 台 。 就 业 信 息 网 全 年 共 发 布 招 聘 信 息 近 5 3 0 0 余 条 ， 职 位 信 息 近 1 3 0 0 0 条 ， 提 供 岗 位 近 1 7 万 余 个 。 公 众 号 矩 阵 全 年 推 送 信 息 逾 两 千 条 ， 总 阅 读 量 超 8 6 万 次 ， 订 阅 总 人 数 近 1 8 万 人 。 持 续 普 及 学 生 职 业 测 评 普 通 版 及 复 旦 专 属 版 ， 持 续 推 广 职 业 咨 询 师 在 线 预 约 系 统 ， 3 0 多 位 校 内 外 职 业 咨 询 师 、 各 培 养 单 位 生 涯 规 划 导 师 开 展 一 对 一 职 业 咨 询 逾 千 人 次 。 三 、 学 生 资 助 制 度 健 全 规 范 ， 资 助 育 人 工 作 推 进 有 力 为 了 进 一 步 完 善 学 生 资 助 工 作 制 度 ， 优 化 学 生 资 助 组 织 架 构 ， 2 0 2 2 年 我 校 成 立 复 旦 大 学 学 生 资 助 工 作 领 导 小 组 ， 领 导 、 监 督 全 校 资 助 工 作 规 范 开 展 。 此 外 ， 根 据 上 级 部 门 有 关 政 策 文 件 和 管 理 办 法 ， 继 续 完 善 各 项 资 助 政 策 相 匹 配 的 校 内 管 理 办 法 或 实 施 方 案 ， 启 动 修 订 资 助 管 理 办 法 及 相 关 操 作 性 文 件 目 录 ， 通 过 对 各 类 资 助 项 目 的 设 立 、 分 配 、 评 审 、 发 放 、 反 馈 等 工 作 指 导 进 行 规 范 。 学 校 成 立 以 家 庭 经 济 困 难 学 生 为 主 体 的 朋 辈 组 织 — — 本 科 生 助 学 成 才 家 园 ， 开 展 思 想 引 领 和 成 才 培 养 活 动 ， 切 实 帮 助 家 庭 经 济 困 难 学 生 的 成 长 成 才 。 实 施   “ 本 科 生 助 力 成 长 计 划 ” ， 为 家 庭 经 济 困 难 学 生 搭 建 学 业 促 进 、 心 理 支 持 、 社 会 实 践 、 视 野 拓 展 和 生 涯 发 展 五 大 平 台 ， 全 年 开 展 三 十 余 项 活 动 ， 参 与 学 生 千 余 人 次 ， 引 导 学 生 立 志 、 自 强 、 感 恩 ， 帮 助 学 生 提 升 能 力 、 拓 展 视 野 ， 丰 富 品 牌 项 目 建 设 ， 构 建 发 展 型 资 助 育 人 工 作 体 系 。 支 撑 材 料 ： 复 旦 第 1 2 届 “ 学 术 之 星 ” 揭 晓 ！ 5 名 同 学 获 特 等 奖 ， 3 1 名 获 “ 学 术 之 星 ” 称 号 ！ 第 十 三 届 “ 学 术 之 星 ” 结 果 出 炉 ！ 一 起 来 看 这 些 医 科 学 霸 风 采 相 辉 讲 堂 之 文 化 自 信 系 列 | 徽 墨 知 多 少 （ 一 ） ： 看 徽 墨 流 转 ， 品 传 统 文 化 复 旦 大 学 成 立 “ 语 · 疫 ” 线 上 多 语 翻 译 志 愿 服 务 队 复 旦 课 程 ｜ “ 北 欧 企 业 创 新 创 意 实 践 ” 选 课 开 始 啦 ！ 上 海 文 明 创 建 & n b s p & n b s p & n b s p & n b s p 复 旦 大 学 & n b s p & n b s p & n b s p & n b s p 复 旦 大 学 新 闻 文 化 网 & n b s p & n b s p & n b s p & n b s p 不 忘 初 心 牢 记 使 命 主 题 教 育 网 站 C o p y r i g h t @ A l l R i g h t s R e s e r v e d . 复 旦 大 学 精 神 文 明 建 设 委 员 会 办 公 室

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